无书可读是许多乡村的状况，农家书屋的书或被雨淋，或被锁在图书室，没有发挥作用。

“农家书屋+”模式发挥大作用—— 施秉县马号镇农家书屋打造精神粮仓

　　无书可读是许多乡村的状况，农家书屋的书或被雨淋，或被锁在图书室，没有发挥作用。施秉县马号镇六合村以文化振兴、人才振兴为抓手，强化党建引领作用，探索创新“农家书屋+”运营方式，打造新时代新农村农家书屋，增强农家书屋阅读、教育功能，抓好“扶智”“扶苗”行动，不断提高人民群众满意度、幸福感。

　　“农家书屋+管理”，打造农村孩子“快乐园”

　　“课外时间我总喜欢往书屋跑，书屋的书能让我看到外面多姿多彩的世界!”六合村六年级学生潘芳琴高兴地说。

　　该村多方奔走筹措，募集资金6万元改建农家书屋，将书屋阅读区扩大至35平方米，配齐配全书柜、书籍、空调等书屋软硬件，优化书屋功能。同时，完善规章制度，对图书管理员进行科学化培训，严格按照要求对图书进行分类、登记、上架、保管和借阅等，规定开放时间并根据阅读者要求适当延长关闭时间。目前，该书屋是贵州省第三个省级图书馆共建的村级图书流通点，黔东南州第一个省图书馆到村里开设的图书流通点，上架各类图书2500册，省图书馆每半年就会更新补给新书，已成为村里孩子常光顾的地方。

　　“农家书屋+文化”，打造手艺传承“文化园”

　　结合村情实际，根据该村是苗族村寨、苗绣传统手工艺文化浓厚等特点，依托农家书屋平台，创新推进“农家书屋+刺绣”“农家书屋+剪纸”“农家书屋+芦笙”等模式，邀请本村手工艺非遗传承人及在本地刺绣车间工作的能手给孩子上课，通过面对面指导、手把手示范实操互动型教学方式，将抽象优秀民族文化具体地展现在大家面前，潜移默化地增强孩子文化自信，进一步培养孩子兴趣爱好，激发孩子们积极性、主动性，让书屋成为孩子的“文化园”。

　　“我们就是要依托农家书屋阵地，让我们的小孩从小就接触苗族非遗文化，让他们热爱自己的文化，以后传承和发扬我们的苗族文化。”六合村苗族剪纸非遗传承人刘水有说，“看到孩子们刺绣手艺越来越熟练，绣品越来越成功，感到非常高兴!”

　　“农家书屋+活动”，打造乡村人才“产业园”

　　以农家书屋为平台，动员返乡大学生参与书屋活动，组建农家书屋公益助学志愿服务队，采取大学生轮流讲、学生集中学、农业专家专题讲等方式在农家书屋组织开展一系列公益阅读活动和农技培训活动。截至目前，开展阅读活动30余次，开展农技培训10余次，覆盖基层群众、中小学生3000余人次。

同时，为让六合村的小朋友增长见识，登上更大的舞台，在驻村干部李超洋的牵线搭桥下，积极利用帮扶单位中国电建贵阳院的资源，帮助指导孩子参与各类大型活动，锻炼农村孩子应对、口语表达等多方面能力，帮助孩子搭建与世界连接的桥梁。2022年4月至11月期间，六合村组织村小学生参加国家外文局主办的“我是外交官”活动，有3名六合村的小朋友分别获得全国银奖、铜奖和“中华文化小使者”称号等荣誉。

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